Умение мыслить нестандартно, творчески подходить к решению задачи – все это ценится в современном мире.

Развитие в малыше творческого потенциала, в будущем, поможет гораздо легче справляться со многими задачами. Изобретательность и воображение, творческий подход к решению задач, несомненно, пригодится и в учебе, и в выбранной профессии.

Возраст.

С самого раннего возраста дети начинают активно изучать окружающий их мир. Вот это и есть тот самый момент, когда стоит начать развивать творческие способности ребенка. При выборе занятий необходимо учитывать возраст малыша, его возможности.

Ребенок 1-2 лет уже пытается рисовать, реагировать на музыкальные произведения, двигаться в их ритме. От 1 до 3-х лет малышу необходимы занятия с самыми первыми развивающими игрушками – разноцветными пирамидками и кубиками, книжками с развивающими заданиями.

К 3-4 годам малыш готов для занятий, развивающих его творческое воображение. Это время развивающих игр, чтения. Дети с удовольствием учат стихи, выступают на утренниках в детском саду и домашних праздниках. С 4-х лет можно начинать занятия хореографией, фигурным катанием, гимнастикой. Чуть позже можно ходить на  новогодние представления для детей.

Советы.

Если ребенок проявляет физическую активность, беспрестанно лазает, бегает, одним словом получает удовольствие от физических нагрузок – записываем в спортивную школу.

Вся квартира и мебель в «шедеврах» — приобретаем краски, карандаши, и занимаемся рисованием. Ни в коем случае не ругайте юного художника. Отвлечь от «несанкционированного» рисования можно с помощью необычных приемов. Например, рисовать с ребенком на воде (эбру), на песке; рисовать пальчиком или отпечатком ладошки. Ведь, по сути, это и есть начальный уровень творческого развития, пусть маленькой, но личности. Наоборот, мотивируйте, хвалите ребенка, даже если у него не совсем получается. Проявляйте интерес к его успехам. Не стоит приводить в пример более успешных детей. Ваш ребенок только начинает творческий путь и, как мы все, в поиске. Помогите ему определиться в выборе деятельности и по душе, и по силам.